|
|
Academie voor
Counselling en Coaching (ACC) Counselling en Coaching opleidingen in Nederland www.counselling.nl |
| Academie |
Niveau 1 - Inleiding tot
Counselling en Coaching |
Home ACC Sitemap Downloads Inschrijving Contact Inleiding: Academie Overzicht Visie Studiecoach Locaties - Trainers - StartData Netwerk Werkwijze Vragen (FAQ) Prijzen Inschrijving Diploma’s: Niveau 1 (AC) - Counselling en Coaching: Kennis Praktijk: 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10 Groei Scriptie - Examen Niveau 1 (AC) - Mensgericht Coachen: Kennis Praktijk: 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10 Groei Scriptie - Examen Niveau 2 (SC): Specialisaties Kennis Praktijk: 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10 Groei Scriptie - Examen Niveau 3 (PC): Specialisatieverdieping Kennis - Praktijk - Groei Scriptie - Examen Niveau 4 (MC): Creatie Proefschrift - Presentatie Extra Training: Testen VideoDagen VideoTraining Workshops Counsellors Coaches Supervisoren Praktijkervaring Ethische Code Feedbackregels Algemene Zaken: Mogelijkheden Internationaal Voorwaarden Intervisie Supervisie Scriptie Examen Proefschrift Niveaus Erkenning Veranderingen Geschillen Mensen: Achtergrond Studenten Waarom deze Opleiding Reacties Studenten Reacties Trainers Toelating en Obstakels De Oprichter Foto's Studentenvereniging Beroepsverenigingen Open Dagen Vacatures - Stage Linken - Contact (Nieuw Adres) Copyright © 1996 - 2007 - ACC Last Update: 23-10-2007 |
Academisch Counsellor en Coach (AC) Praktijktraining - Oefeningen Dag 1 of Avond 1 en 2 Je kunt het hele Praktijkboek
hier Downloaden.
1 (90) Introductie. Wie zijn wij? / Wat doen we in het dagelijks leven? / Waarom doen we deze opleiding? (1) Leren voor Counsellor / Coach en Persoonlijke Groei. Vertrouwen / Emoties / Geheimhouding van het besprokene binnen de groep. Hoe voelen we ons op dit moment? 2a (30) Stilte. Wees 15 minuten stil. Zit of loop rond. Ervaar jezelf in de groep. Evaluatie met de hele groep: Hoe voelde het om 15 minuten stil te zijn? (15) 2b (30) Luisteren. Zoek een oefenpartner. De één vertelt een recente gebeurtenis, de ander luistert. (7) Draai de rollen om. (7) Evaluatie in de groep: Hoe voelde het om je verhaal te vertellen / te luisteren? (16) 2c (30) Parafraseren. Zoek een andere oefenpartner. De één vertelt een toekomstplan / droom, de ander parafraseert. (7) Draai de rollen om. (7) Evaluatie met de hele groep: Hoe voelde de oefening? Effect parafraseren? (16) 3a (30) Reflecteren. Zoek een andere oefenpartner. De één vertelt een gebeurtenis uit het verleden, de ander reflecteert. (7) Draai de rollen om. (7) Evaluatie met de hele groep: Hoe voelde de oefening? Hoe hielp de reflectie? (16) 3b (30) Open vragen en Samenvatten. Zoek een andere oefenpartner. De één vertelt over zijn vakantie, de ander stelt open vragen en vat na afloop samen. (7) Draai de rollen om. (7) Evaluatie met de hele groep: Hoe ging het gesprek? (16) 3c (30) Verderreikende vragen. Zoek een andere oefenpartner. De één vertelt over zijn werk, de ander stelt verderreikende vragen. (7) Draai de rollen om. (7) Evaluatie met de hele groep: Hoe ging het gesprek? (16) 4a (30) Gevoelens. Werk in een groepje van 5. Maak samen een lijst met min. 30 gevoelswoorden (positieve en negatieve gevoelens). (15) Kies voor jezelf 3 gevoelens die je vaak (of soms) hebt. Vertel aan de andere mensen van je groepje hoe je jezelf vaak (of soms) voelt. (3) Wissel 4 keer van rol. 4b (30) Feedback geven. Hoe kunnen we op de juiste manier aan elkaar feedback geven? Werk in een groep van 5 - 7 Verzin nog een aantal behulpzame regels voor het geven van feedback. (15) Evaluatie met de hele groep. (15) 4c (30) Groepsevaluatie. Wat hebben we vandaag geleerd? Hoe voelt dat? Vorming Studiegroepen van 3 tot 5 mensen per groep. Dit zijn voorbeelden van de oefeningen. Het is altijd mogelijk dat we tijdens de lessen de oefeningen aanpassen. Die veranderingen hangen af van de studenten, de trainers en actuele gebeurtenissen. Wel krijg je steeds soortgelijke oefeningen, zodat je je leerdoelen kunt halen. (De getallen tussen haakjes zijn minuten.) |
