Je kunt het hele Praktijkboek hier Downloaden.

Neem als cliënt een klein probleem, of een situatie die je wilt verbeteren. De coach gebruikt deze dag het “Het 4-fasenmodel van Julie Starr”. In iedere oefening ga je een stap verder. Maak het elkaar makkelijk, omdat het een oefensituatie is en we in 4 lessen alle stappen willen doorlopen, zodat we het hele model leren kennen. In werkelijkheid kan iedere stap langer of korter duren. Om binnen de lestijd te blijven gebruiken we “Fast Forward”, zoals bij een videofilm. Doe na iedere les steeds alsof het een week later is en speel alsof je in die week aan jezelf hebt gewerkt en dus een paar stappen verder bent. Werk de hele dag in hetzelfde groepje van 3 Mensen (CCO). Wissel steeds van rol. Schud even de vorige rol van je af. De coach let strikt op de tijd!


13 (90) - Fase 1: Stel de context voor coaching vast - 3 Mensen (CCO).
Zorg voor een optimale coachomgeving.
Leg uit wat coaching is, wat je cliënt van je kan verwachten en wat jij van je cliënt verwacht.
Ethische code, geheimhouding, aantekeningen, controle vrijwilligheid cliënt.
Afspraken m.b.t. het aantal sessies, de data, tijden, locatie, eventuele derden en de betaling.
Creëer een vertrouwensband, stimuleer betrokkenheid bij de cliënt, wil tot verandering aanwezig?
Mogelijke gewenste (eerste) resultaten. (20)
CCO-evaluatie. (15)
Groepsevaluatie: Hoe ging het vaststellen van de context? (15)

14 (90) - Fase 2: Creëer inzicht en richting - 3 Mensen (CCO).
Leer je cliënt kennen.
Welke richting wil je cliënt op?
Help bij het ontwikkelen en formuleren van zijn of haar doelstellingen (SMART).
Help je cliënt inzicht te krijgen in zijn of haar situatie. Gebruik eventueel een test.
Help de cliënt het doel voor ogen te houden en zich in te zetten om het te bereiken. (20)
CCO-evaluatie. (15)
Groepsevaluatie: Hoe ging het ontdekken van de richting en het doel? (15)

15 (90) - Fase 3: Evalueer / bevestig het geleerde - 3 Mensen (CCO).
Controleer de vooruitgang t.o.v. het doel.
Evalueer de gesprekken, vraag en geef feedback.
Bevestig het geleerde en de vooruitgang.
Leg verband tussen de resultaten en het coachen. (20)
CCO-evaluatie. (15)
Groepsevaluatie: Hoe ging het meten van de vooruitgang / resultaten? (15)

16 (90) - Fase 4: Afronding - 3 Mensen (CCO).
Begin met het einde voor ogen: Hoe goed zijn de doelen behaald?
Zorg dat iedere betrokkene een goed gevoel overhoudt aan het coachen.
Help bij het opstellen van een plan voor persoonlijke ontwikkeling.
Stimuleer het leerproces, zodat het na de laatste sessie doorgaat.
Zorg dat je cliënt zich gesteund voelt. (20)
CCO-evaluatie. (15)
Groepsevaluatie: Hoe ging de afronding? Hoe goed kan je cliënt doorgaan zonder coach? Hoe hebben we het coachingsproces ervaren? Hoe bevalt het 4-fasenmodel ons? (15)