---

Samenvatting van de behaalde leerdoelen:

• Organisatorische zaken en veilig kunnen werken binnen een counsellings- of coachingsrelatie.
• Binnen de ethische code een gezonde emotionele relatie aan kunnen gaan met de cliënt.
• Kunnen werken met verschillende inzichten, waarden, normen, culturen en tradities.
• Kunnen werken met de persoonlijke ervaringen van de cliënt en die van zichzelf.
• Innerlijke groei tot uitdrukking laten komen door echtheid, integriteit, authenticiteit,...
• Werken als counsellor of coach.
• Creatief zijn en tegelijk de samenhang in het oog houden.
• In alle opzichten weten wat counselling en coaching is en dat goed kunnen verwoorden.

Praktijkervaring:

• Intensieve praktijktrainingen o.l.v. een praktijktrainer - 60 uur (P1)
• Thuis oefenen met medestudenten - 25 uur (P2)
• Counsellen / coachen van echte cliënten - 12 uur (P3)
• Gebruik maken van intervisie / supervisie - 3 uur (P4)
• Oefenen met de cd’s - 20 uur (P5)
• Zelf gecounseld of gecoacht worden - 3 uur (P6)
• Totaal aantal uren praktijktraining is minimaal - 123 uur (PT)

Lesmateriaal:

• Theoretisch Lesmateriaal.
• Praktijkoefeningen van de Academie.
• Videofilms.

Examinering:

• Scriptie waarin aangetoond wordt dat de gedetailleerde leerdoelen zijn behaald.
• Indruk van de praktijktrainer(s) opgedaan gedurende de praktijktrainingen.
• Voldoende aantal praktijkuren voor de 6 onderdelen.

Innerlijke Groei:

• Een zelfgekozen richting voor Innerlijke Groei. De student is hier gedurende de opleiding mee bezig en toont dat aan door zijn / haar bewuste houding en gedrag tijdens de trainingen en
• een scriptie van minstens 20 bladzijden over zijn / haar groei volgens de aangegeven richtlijnen.

 

Samenvatting van de behaalde leerdoelen:

• Echtheid, Empathie, Onvoorwaardelijke Acceptatie.
• Ethische Code en Feedbackregels.
• Training, Intervisie en Supervisie.
• Algemene Communicatieleer.
• Counsellingsvaardigheden en -technieken.
• Diverse Counsellingsmodellen.
• Diverse Coachingsmodellen.
• Geschiedenis van de Psychologie en Counselling.
• Biologische benadering van Counselling.
• Behavioristische benadering van Counselling.
• Cognitieve benadering van Counselling.
• Psychodynamische benadering van Counselling.
• Humanistische benadering van Counselling.
• Werkzame factoren in Counsellen en Coachen.
• Diverse media: Face-to-Face, Telefoon en Internet.
• Ontwikkelingspsychologie.
• Gedragswetenschappen.
• Psychopathologie en DSM-IV.
• Intake, Indicatiestelling en Rapportage.
• Omgaan met Weerstanden en Conflicten, Strategische interventies.
• Angst, Depressie, Stress, Verslaving, Trauma’s, Seks en Stressmanagement.
• Ouderen, Jongeren en Teams.
• Multiculturele samenleving.
• Werken binnen Systemen.
• Groepsdynamica.
• Bedrijfscounselling en -coaching
• Eclecticisme en Integratie.
• Onderzoek.
• Presentatie en Marketing.

Lesmateriaal:

• De Syllabus van de Academie.
• De Ethische Code voor Counsellors en Coaches van de Academie.
• Feedbackregels van de Academie.
• De Kunst van het Counsellen - 5 cd’s en begeleidend boek - Judith Hamerlinck e.a.
• Deskundig hulpverlenen - Gerard Egan.
• Stromingen in de Psychologie - William E. Glassman e.a.
• An Introduction to Counselling - John McLeod of
• Handboek Gesprekstherapie - G. Lietaer e.a.
• Handboek Ontwikkelingsgericht Coachen - Rudy Vandamme
  
• 1000 oefenvragen over de theorie van de Academie.
• Diverse sites van internet, voor achtergrond informatie.

Examinering:

• Schriftelijk theorie-examen over de gehele lesstof in één keer.
• Van de 100 meerkeuzevragen is 60% of meer goed beantwoord binnen 2 uur.