![]() |
Stichting
Counselling - counselling.nl -
Gcoach.nl
Academie voor Counselling en Coaching Counselling en Coaching opleidingen
- Niveau 2 - Praktijk
Onze counsellings- en coachingsopleidingen bieden we aan in veel plaatsen. Zowel de opleiding Counselling en Coaching, als de opleiding Mensgericht Coachen en meer dan 20 specialisaties. |
| Algemeen: Inschrijven Actie Prijzen Nieuwsbrief Brochure Downloads Opleiding FAQ - Veel gestelde vragen Open Dagen Examen Overzichten: Steden - Trainers - Data Live Online Praktijktraining De Opleidingen Info voor alle Opleidingen Mail ons met al je vragen Deze Pagina: Oplossingsgericht Counsellen OC Model Instrumenten 5 Stappen Oefeningen |
Specialist Counsellor
of Coach (SC)
Praktijktraningen - Dag 6 (of Avond 11 en 12) Je kunt het Praktijkboek van de coachopleiding en oefeningen hier Downloaden. Let op: Hier staat een praktijkdag
van niveau 2 als voorbeeld. Onze trainingen zijn levend, dynamisch en
steeds anders, dus niet exact gelijk aan wat hier staat.
Op de zesde dag krijg je:
Het model van
Oplossingsgericht Counsellen (Solution Focused Brief Therapy -
Afkorting: SF) stamt af van Steve de Shazer en Insoo Kim Berg. Het
heeft zich de laatste 20 jaar verspreid over de wereld.
Bij counsellen volgens het Rogeriaanse model laten we alles vrij. De cliënt staat centraal. We geven onze tijd, aandacht en empathie aan de cliënt. We proberen te begrijpen en voelen hoe de cliënt zich voelt. Wil een cliënt het over problemen hebben, dan is dat prima, al is dat 10 sessies lang. “Ik
merk dat het je nog steeds erg raakt.”
Bij het model van Egan staat de cliënt ook centraal. Die bepaalt immers de inhoud van het gesprek. We sturen wel procesmatig, wanneer de cliënt eraan toe is.
“We
zijn nu tot de kern van je probleem gekomen,
hoe zou je het vinden om je toekomstige situatie te verkennen?” Bij OC (Oplossingsgericht Counsellen) verken je in 5 tot 15 minuten de problemen, help je bij het stellen van een doel en ga je over tot het stellen van oplossingsgerichte vragen. Door die vragen initieer je het vinden van oplossingen. Je vraagt niet naar de problemen of gevoelens, maar naar zaken die iemand helpen. Wat werkt? Wat kan iemand doen? Wat doet iemand al? Het is een aparte stroming, maar je kunt het ook tijdens het counsellen of coachen gebruiken, zeker in Fase 3 van Egan, als je zijn model gebruikt. Vaak zijn cliënten al bezig met oplossingen, nog voor hun eerste counselgesprek. Je versterkt dat gedrag, door erop te focussen. Het gaat bij OC vooral om doen en minder om denken (RET) of voelen (Rogers). Door de juiste handelingen kom je in de gewenste situatie en ga je je beter voelen. Denken - Voelen - Doen zijn drie aparte ingangen die je kunt benutten. Apart of gecombineerd. Doordat emoties, denken en het lichaam met elkaar in contact staan, zal een verandering op het ene vlak ook een verandering op het andere vlak kunnen bewerkstellingen. “Hoe
doe je dat?”
Aannames van het OC Model:
Een aantal Instrumenten:
Een aantal Instrumenten - Uitgebreid: 1 - Wie is de cliënt? - Vind eerst uit wie de cliënt is. Soms is iemand gestuurd door bijvoorbeeld zijn ouders, de reclassering, een leerkracht of partner. Als de werkelijke cliënt niet aanwezig is, vraag dan wat de aanwezige cliënt denkt dat de ander van de sessies verwacht. Ga hiermee door totdat er een haast onmerkbare verandering optreedt en de cliënt iets laat zien wat hij of zij ervan verwacht of wil. Probeer tot een samenwerking te komen met de aanwezige cliënt. 2 - Samenwerking - Neem aan dat de cliënt een positief doel heeft voor de sessies. - Bedank de cliënt voor het vertrouwen dat hij of zij toont door te komen. - Neem aan dat de cliënt al iets doet dat hem mogelijk helpt en vraag hoe hij of zij dat doet. - Neem de taal en het referentiekader van de cliënt over. - Als de cliënt met oplossingen komt vraag dan: “Stel dat dat zou gebeuren, hoe zou dat je kunnen helpen?” - Parafraseer en gebruik over het algemeen geen confrontaties. 3 - Uitzonderingen - Zoek steeds naar uitzonderingen op het probleem. Wanneer treed het niet op? Wanneer is het minder? Wat ging daaraan vooraf? Hoe kun je meer van die uitzonderingen creëren? Hoe versterk je een gewenst patroon? 4 - Wondervraag - Ik ga je een nogal vreemde vraag stellen. ...... (pauze) ...... Dit is een vreemde vraag. ..... Na ons gesprek ga je terug naar je werk (huis / school) en je zult de rest van de dag doen wat je gewoonlijk doet. ..... Het zal dan tijd worden om te gaan slapen. ....... Iedereen is rustig en jij bent vredig aan het slapen. ..... In het midden van de nacht gebeurt er een wonder en het probleem dat je ertoe bracht om vandaag met mij te praten, is opgelost! ...... Maar aangezien dit gebeurt terwijl je slaapt, kun jij op geen enkele manier weten dat er een nachtelijk wonder is gebeurd dat het probleem heeft opgelost. ....... Wat zal, als je morgenochtend opstaat, het kleine verschil kunnen zijn dat je zal doen zeggen: “Tjee! Er moet iets gebeurd zijn, het probleem is weg.” Gebruik veel pauzes bij deze vraag en observeer de cliënt. Het valt te vergelijken met Ericksoniaanse hypnotherapie (trance). 5 - Schaalvragen - Stel je hebt een schaal van 1 tot 10. Bij 1 is je probleem het ergst en 10 staat voor de dag na het wonder. Hoe erg was het probleem de afgelopen tijd? Vragen naar situaties waarin de cliënt nog lager op de schaal stond kan helpen om te vragen hoe hij of zij een stukje hoger is gekomen. Wat kun je doen om een stapje of een half stapje op de schaal omhoog te komen? De schaalvragen kun je gebruiken om de vooruitgang naar het doel, de motivatie en bereidheid tot experimenteren en het vertrouwen te meten. 6 - Doel bepalen en steeds nauwkeuriger omschrijven - Met welk doel zou je willen beginnen? - Hoe weten we wanneer je geen counselling meer nodig hebt? - Hoe zou je met anderen om willen gaan? - Wat komt er voor het probleem in de plaats? - Wat begint er te gebeuren? - Aan welke kleine veranderingen kun je zien of je dichter bij je doel komt? - Wat voor veranderingen kunnen er op duiden dat er iets begint te gebeuren? - Hoe zou je dichter bij je doel kunnen komen? - Wat zou je anders willen doen? - Stel dat dat zou gebeuren, hoe zou dat zaken veranderen? - Hoe kan die informatie je helpen? - Vraag steeds naar het doel en hoe het mogelijk is om daar te komen, al is het maar 1 mm dichterbij. 7 - Oplossingen creëren - Leer de cliënt i.p.v. “Problem-Talk” - “Solution-Talk” Je verschuift de focus van de aandacht van problemen naar oplossingen.
Wat ik niet wil.
–› Wat ik wil.
Als dingen mis gaan. –› Als dingen goed gaan. Buiten mijn controle. –› Binnen mijn controle. Ik zit vast. –› Ik ga vooruit. Er komen meer problemen –› Positieve mogelijkheden. Te stellen vragen b.v.: Wat is je doel? - Wanneer beginnen kleine beetjes hiervan te gebeuren? Hoe doe je dat? - Wat voor positieve resultaten krijg je daarvan? - Wat is de volgende stap? 8 - Focussing - Geoefende counsellors kunnen de conversatie steeds beter focussen op bepaalde details, of gedurende lange tijd vragen stellen zonder de cliënt te irriteren. Door naar steeds kleinere details te vragen kun je focussen. “Vertel me er nog een klein beetje meer over, wat er voor jou zou moeten gebeuren, wil het counsellen succes hebben gehad.” “Als we terug komen op de dag na het wonder,....” Wat zou nog beter helpen? Hoe zou het beter helpen? 9 - Oplossingsgerichte houding - Het is niet alleen een kwestie van de juiste zinnen zeggen. Het gaat ook om een oplossingsgerichte houding. Als je als counsellor probleem georiënteerd bent, kun je moeilijk je cliënt naar oplossingen laten bewegen. Denk en voel dus in oplossingsgerichte vragen. Draag geen oplossingen aan, maar stel wel de juiste vragen, zodat de cliënt ze zelf kan ontdekken. Deze transformaties kunnen je helpen: Problemen zoeken –› Oplossingen zoeken Verzorgen –› In staat stellen Relatie –› Doelen Competitie –› Samenwerken Interventie –› Gesprekken Waarheid zoeken –› Kijken wat werkt Tijdens de sessie –› Buiten de sessie Persoonlijkheid –› Mogelijkheden Cultuur –› Keuzevrijheid Kritisch –› Aanvullend Twijfelend –› Hoopvol Weten –› Nieuwsgierig Vakjargon –› Gewone spreektaal Informatie –› Ervaring Complexiteit –› Eenvoud Denken, voelen –› Doen Diepte analyse –› Oppervlakte Verklaring –› Beschrijving Betekenis –› Resultaat Analyse –› Observatie Grote zaken –› Dagelijkse dingen Tekortkomingen –› Capaciteit Verborgen agenda’s –› Goede intenties Lijden –› Succes 10 - Doelen van een sessie:
11 - Complimenten - Geef complimenten voor alles wat leidt in de richting van oplossingen. Je kunt 5 stappen nemen: Stap 1 Vraagstelling van de cliënt. Introductie. Wat heb je al geprobeerd? Wat hielp? Stap 2 Wondervraag. Hoe weet je dat er iets anders is? Wat is er precies anders? Stap 3 Uitzonderingen. Wanneer doet het probleem zich niet voor? Hoe komt dat? Stap 4 Suggesties. Feedback en suggesties om meer uitzonderingen te creëren. Stap 5 Afspraken en vastleggen. Contract / Huiswerk / Opdrachten. Introductie Oplossingsgericht Counsellen. (10) Oefening 1 - Oplossingsgerichte Vragen. (20)
Oefening 2 - De Schaal. (15)
Oefening 3 - Oplossingsgericht Counsellen. (135)
|